A Pedagogia do Piano para pessoas idosas ao redor do mundo

Authors

  • Ana Maria Janunzzi de Salles UNICAMP
  • Adriana do Nascimento Araujo Mendes UNICAMP

Abstract

O presente trabalho faz parte de uma pesquisa de doutorado em andamento na Universidade… Apresenta resultados de um Estado da Arte sobre o ensino de piano em âmbito internacional. Para a busca foram utilizadas as seguintes palavras-chave: Aulas de Piano para idosos; Ensino de Piano para idosos; Educação Musical na terceira idade; Didática do Piano para idosos; Aulas de instrumento para adultos mais velhos; Aprendizado do Piano na terceira idade; Ensino de piano na velhice; Aprendizagem de música ao longo da vida, que foram traduzidas para diferentes idiomas: inglês, alemão, francês, italiano e espanhol. Ao todo foram encontrados 80 trabalhos sobre o ensino de música para pessoas idosas, 20 deles sobre Pedagogia do Piano, de diversos lugares: China, Turquia, Canadá, Estados Unidos, Costa Rica e Tailândia. A partir de aproximações com os trabalhos encontrados, foi possível identificar alguns princípios norteadores para uma sistematização de conhecimentos didático-pedagógicos da Gerontagogia do piano.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ARRAU, Connie. Piano Techniques for Adults. Music Educators Journal, vol. 69, no. 6, 1983, pp. 31–32.

BARSAMYAN, Mari. Piano education in adults. Educational Research and Reviews, v. 14, n. 13, p. 458-464, 2019.

BOONROD, V. Piano Pedagogy for older adults: development approaches, benefits, and challenges. Mahidol Music Journal, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 235–251, 2024.

BORGES, Nad Pereira Leite. Revendo casos selecionados de tradução - Observações e parâmetros propostos para aliviar a tensão existente entre a exatidão terminológica e a precisão semântica na experiência da tradução. 2018. In: Lianda, Silvana (Org.). O que pode a linguística? Alagoinhas: Editora Bordô-Grená. 2018.

DÓREA, Egidio Lima. Idadismo: Um mal universal pouco percebido. 1ª edição. São Leopoldo: Unisinos, 2021.

DUFOUR, Francine. Elaboration d'une methode d'enseignement du piano pour les personnes agees autonomes. Tese (Ph.D - Universidade de Laval). Canadá. 1995.

HARTOGH, Theo. Musikgeragogik-ein bildungstheoretischer Entwurf: musikalische Altenbildung im Schnittfeld von Musikpädagogik und Geragogik. Wißner-Verlag, 2005.

JUTRAS, Peter J. The benefits of adult piano study as self-reported by selected adult piano students. Journal of Research in Music Education, v. 54, n. 2, p. 97-110, 2006.

LI, Sicong; SOUTHCOTT, Jane. The meaning of learning piano keyboard in the lives of older Chinese people. International Journal of Lifelong Education, v. 34, n. 3, p. 316-333, 2015.

LOWDER, Jerry E. “Group Piano Instruction for Adults: Are We Meeting the Challenge?” American Music Teacher, vol. 28, no. 6, 1979, pp. 10–11.

MANZARO, Simone de Cássia Freitas. Envelhecimento: idoso, velhice ou terceira idade?. Portal do Envelhecimento. 2015.

MENDONÃ, Ercilene et al. Processos educativos e qualidade de vida na velhice. Revista Longeviver, Ano I, n. 4, p. 37-45, 2019.

MONTEIRO, Cláudia Lima. Envelhecimento e Socialização: Relato de Experiência de um Grupo na Unidade Básica de Saúde Eldorado, no município de Diadema. RIAGE-Revista Ibero-Americana de Gerontologia, v. 6, p. 171-174, 2024.

NANTEL, Ariane. Enseignement du piano aux personnes âgées autonomes (65 à 79 ans): élaboration d'un guide pédagogique web. Tese (Ph.D em Música - Educação Musical, Universidade de Laval). 578f. Canadá. 2015.

NING, F.; PATTANANON, N.; RODCHANGPHUEN, P. Research on piano teaching and education for the elderly in China. Journal of Roi Kaensarn Academi, [S. l.], v. 9, n. 6, p. 1002–1009, 2024.

OPAS; ONU. Perspectivas demográficas do envelhecimento populacional na Região das Américas. 2023. Disponível em: <https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/58954/9789275726792_por.pdf?sequence=1&isAllowed=y > Acesso em: 16/05/2025.

PIKE, Pamela D. Using technology to engage third-age (retired) leisure learners: A case study of a third-age MIDI piano ensemble. International Journal of Music Education, v. 29, n. 2, p. 116-123, 2011.

RODRÍGUEZ, Braulio C.; BETANCUR, Juanita M. Propuesta didáctica implementada al “Curso Libre de Piano para Personas Adultas Mayores” del Programa Preuniversitario de Formación Musical de la Universidad Nacional de Costa Rica. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música com ênfase em Educação Musical). 135f. Costa Rica.2023.

SANT’ANNA, Denise Bernuzzi de. Velhice: entre destino e história. Estudos sobre o envelhecimento, v. 27, n. 66, p. 8-19, 2016.

SERRA, Paulo. As línguas francas em ciência e a questão dos paradigmas. A internacionalização das comunidades lusófonas e ibero-americanas de ciências sociais e humanas – O caso das ciências da comunicação, p. 261-276, 2017.

SONG, Yu. Enhancing learning engagement through experiential teaching: a study of piano education among Chinese older adult learners. Educational Gerontology, p. 1-15, 2025.

SCHOEN, Gaili. GERAGOGY!: The Joys Of Teaching Older Adults. American Music Teacher, vol. 68, no. 2, 2018, pp. 16–19. JSTOR.

USZLER, Marienne. Andragogy?. The American Music Teacher, v. 39, n. 6, p. 12, 1990.

WRISTEN, Brenda. Demographics and motivation of adult group piano students. Music Education Research, v. 8, n. 3, p. 387-406, 2006.

Published

2026-04-18

How to Cite

Janunzzi de Salles, A. M., & do Nascimento Araujo Mendes, A. (2026). A Pedagogia do Piano para pessoas idosas ao redor do mundo . ANPPOM. Retrieved from https://anppom.emnuvens.com.br/congresso/article/view/262

Conference Proceedings Volume

Section

SA-2. Educação Musical

Categories